近年来，淮安区委区政府始终将教师队伍建设作为推动教育高质量发展的基础工程，摆在突出位置，通过系列创新举措，全面加强师德师风与专业能力建设，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，为区域教育发展注入强劲的“软实力”。

立师德铸师魂，把好育人“方向盘”。淮安区坚持将师德师风建设作为评价教师队伍素质的第一标准，常抓不懈。全区上下深入学习贯彻国家及省市关于师德师风建设的系列文件精神，深刻把握新时代“教育家精神”的核心要义。制定并实施《淮安区教体系统“比师德、比作风、比担当、比奉献、争先进”主题教育实践活动实施方案》，通过开展“请党放心 强国有我 我们都是收信人”主题征文、“岗位争先”主题实践、“身边的好老师”主题演讲等丰富多彩的活动，营造崇尚师德、争当楷模的良好氛围。同时，组织全体教师进行“师德师风”及“拒绝有偿补课”公开承诺签名，并辅以专项检查和随机督查，筑牢师德防线。新安小学获评“全国教育系统先进集体”，周恩来红军小学入选省级“四有”好教师重点培育团队，其校长荣获“全国优秀教育工作者”称号，周恩来红军中学获评“江苏省师德师风建设宣传基地校”。淮安区教体局的典型经验更在全省专题会上交流，并被《江苏教育报》刊载，师德建设的“淮安区经验”获得广泛认可。

强师能提素养，打造专业“发动机”。在提升教师专业素养方面，淮安区实施系统性培育工程。深入推进区直学校年轻中层干部和“好教师”梯队培养计划，依托名师工作室、骨干教师培育站等平台，创新培育模式，强化名师引领与辐射作用。通过专题培训、跟岗锻炼等多种形式，加强教干教师专业能力建设，实现“以一带多、以点带面”，有效扩充了学科带头人、骨干教师及年轻后备干部的储备。同时，高度重视教研员队伍建设，定期开展业务培训，提升其教学研究与指导能力，推动教研工作重心下移，深入教学一线，切实引领全区学校教学质量整体攀升。2024年，全区有1人入选“江苏省教学名师”培养对象，3人入选淮安市优秀中青年干部培养对象。在各级各类基本功大赛中，教师表现优异，荣获省级特等奖2人、市级特等奖3人、一等奖4人；区级班主任基本功大赛产生特等奖11人、一等奖25人。全年累计举办教科研训活动60余场，覆盖教师超过7000人次，专业成长支持体系日益完善。

优结构促均衡，下好配置“一盘棋”。为优化教师队伍结构，促进教育资源均衡配置，淮安区多管齐下。一方面，持续加大教师招聘力度，近三年累计招聘新教师185人，有效补充了师资力量，缓解了城区学校师资紧张状况。另一方面，积极深化教师轮岗交流改革，立足城乡教育发展新格局，遵循“补缺提质”原则，创新实施领导干部兼职交流、骨干教师发展性交流以及音体美等紧缺学科精准交流机制。改革旨在不仅让教师“想来能选”，更努力实现“想来能优”，激发了教师队伍的活力与创造力。近三年，全区累计轮岗交流教师达1858人，这一举措不仅优化了农村学校的师生配比，也促进了优质教育理念和教学方法的城乡流动，为区域教育优质均衡发展提供了坚实的人才支撑。

下一步，淮安区将持续深化教师队伍建设改革，完善教师发展支持体系，努力建设一支让党放心、人民满意、堪当时代重任的高素质教师队伍，为全区教育高质量发展注入持久动力。